妙に律儀?

パプア人て、「すっごく、いいかげん」なのですが、妙に律儀なところがあります。今学期の指導計画を出したのですが、「新しい指導要綱」に沿ったものにしてほしいと、クレームが入りました。
「新しい指導要綱」に沿って、授業を行うことは、実際には、不可能です。「新しい指導要綱」に沿った、教科書が存在していません。何年後に作られるのか、分からない状態です。
彼らが言うのは、順番だけを、入れ替えたいらしいのです。生徒達に、まったくメリットがありません。何が目的？？？
「新しい指導要綱」は、オーストラリア政府の援助によって、作られたばかりのものです。
「具体的に、何をどの順番で教えるか？」ということが書かれた部分は、「指導要綱」のなかでも、A4版の１枚に書かれています。わざわざ、「今日は、２０ページ目、明日は、５ページ目に戻って、明後日は、３０ページ目。」という教科書の使い方をして、何の意味があるのでしょう？？？
日本の場合、教科書によって、１学年のなかで、教える順番、違いがありますよね、・・・。「Student-centered learning（生徒中心の学習）」という美辞を掲げておきながら、全然、意味を理解していない、・・・。
パプアの場合、教科書が高すぎるという問題もあります。質の低い教科書が、１００キナ（約４０００円）します。なぜ、大手出版社のオーストラリア法人に、印刷を依頼する必要があるのだろう？？？